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于幼儿学生还是处于一个活泼乱动的阶段，爱表现、自我约束能力和自制能力不强，从而导致我国的幼儿教学效果越来越不明显。下面是有2017幼儿园学前班个人反思，欢迎参阅。
2017幼儿园学前班个人反思范文1
担任学前班教学工作中，我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力发展很快。在学习中，他们的认知能力不断提高，脑中积累的词汇不断丰富，表达的欲望也随之加强。特别是拼音教学，与语言教学密切相连，更能有效地促进孩子语言能力的发展。
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