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作为一门基础学科，数学是物理化学等理科科目的基础，作为教育任务的数学，具有公共基础地位的数学，承载着教育的价值。下面是小编给大家带来的小学一年级数学《数一数》教学设计，希望能够帮助到大家!
小学一年级数学《数一数》教学设计
教学设计
教学目标
1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法;
2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想;
3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识;
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