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德育的教育性功能有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性;二是德育作为教育子系统对平行系统的作用
德育对智、体、美诸育的促进功能。下面是小编为大家整理的幼儿园幼师德育年终总结，供大家参考!
幼儿园幼师德育年终总结
我们中2班一共有34个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的'肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。
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