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大学班主任从重视实践性,重视主体性,重视层次性,重视导向性四个方面入手,改革大学班主任工作的内容与方法,以期不断提高大学班主任工作的有效性和科学性。 下面是小编整理大学班主任自我评议的范文，欢迎阅读!
大学班主任自我评议篇一
20xx-20xx 大一
大学生活是新鲜的，在这个自由度很高的新学习环境里，我做到了较好的自我管理和约束，没有迷上游戏和网络，专注于学习。上课认真听讲，积极完成老师布置学习任务，通过努力，我两学期都获得人民奖学金，并且在英语竞赛中获得三等奖。学习之余，我与同班的几位同学一起参加了学校的辩论赛，曾一度获得最佳辩手称号。我们几个同学一起为辩论准备资料，一起讨论思考，在辩论上相互配合，从中得到了锻炼，也获得了友谊。生活中，我与班里的同学相互帮助，相处融洽。大一这一年，我过的很充实。
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