高三语文《陈情表》教学设计之二

admin 2017-02-04 0 次浏览


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《陈情表》是中国古代散文名篇,以其感人至深、率真而谦卑的抒情风格让人称道,下面是小编给大家带来的高三语文《陈情表》教学设计之二,希望对你有帮助。

高三语文《陈情表》教学设计

第一课时

一、导入课题

以简介作者及后人对该文的评价导入。

李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。

李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”,但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马,催逼甚紧,于是写下了《陈情表》这篇表文,再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。

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